ちょっと前、子パンダを迎えに幼稚園にいった時のこと。
初めて会った時から、私たちが日本人であることを興味深そうに見ていた他の子の保護者（父親）が、突然声をかけてきた。
「テレビドラマで日本人が『バカヤロウ！（ここだけ日本語）』って言ってるのはどんな意味なんだ？」

……子供がいる前で「バカヤロウ」なんて言う、あんたような人のことを言うんだよ。
と、よっぽど言ってやろうかと思ったけど、「是讨厌的意思，你不要说，真是不好的意思」とだけ言っておいた。

テレビドラマって、毎日のように放送されている日本との戦争ドラマのことだと思う。戦時中、日本人が中国人に対してどれだけ鬼畜なことをして中国人の誇りを傷つけたか、そして日本は中国の敵なんだと国民の心に潜在的に植えつけるためのドラマなんだから、劇中で日本兵が汚い言葉を使っていると分からないはずはない。本当は、讨厌ではなくて厌恶というのが妥当だとは思うけど、正しく伝えたところでどうだったのだろうか。

日本人のすべてが中国好きとは言わない。でも、私たち家族は中国が好きでここに暮らしている。すべての日本人が当たり前のように「バカヤロウ」を多用し、中国人に罵声を浴びせるようなことをすると思われていると思うと、本当に、本当に悲しい。

ちなみに、ヨシ（良し）、ハイ（Yesの意味）、バカヤロウあたりは、ドラマで日本兵がよく使う言葉のようです。タクシーに乗って自分は日本人だと言った時も「日本人はハイっていうんだろ？」と、言われたことがあります。こちらとしては「だから何？」ですが、この言葉を使う＝みんなに日本人だとばれてしまうということでもあります。

どうしようもないことだけど、もしばれても笑顔で。やましいことはないんだし、敵意も害意もないんだし。感情的にならずに堂々としていましょう。と自分に言い聞かせてみる。

現地の公立幼稚園に、子パンダが入園してから2週間。
中国の幼稚園は、親向けの宿題で「何か用意してください、何か作ってきてください」と言われるらしいことは聞いていたけど、ホントに来た。

もらったのは「通知」と題されたペラ紙1枚。子供の学習環境を豊かなものにするため、自然コーナー、美術と創意工夫の街（適当な訳がわからない…）、運動区、親子読書コーナーなどを新たに設けるそうな。そこで必要な材料を、親にも子供と一緒に集めて準備してほしいとのこと。
以下、ざっくり意訳。

１．自然コーナーには植物の種や木を植え、生き物を飼育する。植物園で野菜や果物を育てる。親も子供と一緒に種をまいてみてほしい。また、草花、野菜の種や植木、子供にも育てやすい小亀や金魚などを持ってきてほしい。
２．各飲料の空き瓶、粉ミルクの空き缶、靴箱、紙袋、古新聞などを持ってきてほしい。子供の創意工夫と想像力、器用さを養いたい。
３．10センチ四方サイズの小袋に緑豆や米をつめたものを２つ、家庭で作って持ってきてほしい。子供が的を狙って投げる練習をするのに使う。
４．良い絵本をみんなでシェアするため、子供の好きな本を読書コーナーに置くように持たせてほしい。親子で楽しんだり、お互いにシェアする心を学ぶ。


１．植物の種……道端に咲いているおしろい花から種とって持って行けばいいか。切り落としたにんじんの頭を水に浸しておけば芽が出るし。発芽したじゃがいもやサツマイモでもいいんでしょ？　わざわざ買っていくこともないよね。
２．夏休みの工作の宿題で使ったような材料を持っていけばいいのか。トイレットペーパーの芯とか？　使ってない紙コップやストローとか？
３．噂に聞いていた親への宿題。この程度でよかった。まぁのんびりとやるかな。
４．ちょっと気になるのはこれ。心配になって先生に聞いてみた。

と：我が家にある本はみんな日本語の絵本なんだけど、持って来ていいの？
先生：大丈夫ですよ。先生も子供も日本語が分かる人は誰もいないけど、子パンダが読めるなら大丈夫。

……うーむ。余計に考えちゃうな。ストーリーじゃなくて、声に出して読んだときの音（擬態語、擬音語）や絵で楽しむ絵本ならいいのかな。
五味太郎さんの絵本は、目でも読んだ時の音でも楽しめるのが多くて子パンダも大好きだし、大人の私が見ても面白いと思うけど、中国の子供にはどうみえるのかな。